Odgovarajući izgovor, bogati vokabular, slušanje, podizanje prikladnih riječi i intonacije - sve su te osobine svojstvene samo ljudima s visokom razinom duhovne kulture, inteligentnim i obrazovanim, obrazovanim i inteligentnim. Zar to nije tako, da svaka majka sanja o tome da vidi svoje dijete? Međutim, kako bi se osiguralo da dijete bude zadovoljno svojim uspjesima, potonji bi trebao obratiti pozornost na njegov razvoj već u predškolskoj dobi, a posebice je potrebno usredotočiti se na razvoj govora.
Faze razvoja govora u predškolskoj djeci
U prvoj godini života, glavna postignuća vokalnog aparata beba smatraju se pojavom tzv. Zveckanja i izgovora određenih smislenih riječi. Njihov broj je mali, u usporedbi s brojem onih koje mrvica može razumjeti. U dobi od 1-3 godine, govor djece predškolske dobi aktivno se razvija, zbog širenja raspon potreba. U ovoj fazi bebe trebaju komunikaciju s odraslima. Uglavnom pomaže u povećanju rječnika, uvodi bebu na koncepte poput množine i intonacije. Bliže od tri godine, mnoga djeca doživljavaju određene poteškoće pri izgovoru zvukova. Konkretno, mrvice omekšavaju teške suglasnike, "gube" slovo "p", zamjenjuju sibilant s drugim zvukovima.
U pravilu, takvi nedostaci u izgovoru, povezani s nesavršenjem donje čeljusti, jezika, usana ili mekog nepca, svojstven su trećoj fazi razvoja govora u predškolskoj djeci. Unatoč tomu, dječaci i djevojčice od 3-7 godina mogu se pohvaliti dovoljno bogatim rječnikom, sposobnošću izgradnje složenih rečenica nastalih kontekstualnim govorom.
Sredstva za razvoj koherentnog govora djece predškolske dobi
Zdravo dijete ima sve fiziološke preduvjete, tako da u budućnosti njegov govor postaje jasan i izražajan, a objašnjenje - potpuna i dosljedna. Ipak, govor nije urođena sposobnost, već je oblikovana u skladu s drugim sposobnostima i sposobnostima. Da bi proces magistriranja materinjeg jezika uspješno prošao, malen se mora razviti u ljubavi i brigu, a njegovo društveno okruženje treba biti vrijedno.
U osnovi, djeca uče i oponašaju svoje roditelje, brzo zapamtuju nove riječi, obogaćuju njihov govor sinonimima, pridjevima i prijelazima. Stoga, mame i tata trebaju:
- pažljivo pratiti izgovorene fraze i rečenice;
- Stalno komuniciraju s djetetom;
- razviti naviku gledanja sugovornika tijekom razgovora, tako da dijete može promatrati kretanje jezika i usana;
- pročitajte priče koje će proširiti horizont bebe, upoznati ga s nepoznatim činjenicama i događajima. Usput, bajke pridonose ne samo razvoju govora, nego i fantaziji. Tijekom vremena, glavni likovi postat će zamišljeni prijatelji djeteta, a priče koje čuju su scenarij igre.
Također, ne treba podcjenjivati utjecaj komunikacije s vršnjacima na tom procesu. Naravno, riječi koje se čuju na ulici ili od prijatelja ne odnose se uvijek na one koji imaju pravo na prisutnost kulturne osobe u rječniku. Ali što učiniti, ali to je dobra prilika objasniti djetetu da je ružno reći tako.
Svatko zna da je igra - ovo je jedan od glavnih i najučinkovitijih načina podučavanja djece. Stoga, u mnogim obiteljima i dječjim vrtićima, obogatiti vokabular, razviti intonacijsku ekspresivnost govora predškolske djece i poboljšati slušnu percepciju, provoditi posebne događaje u igri.
Na primjer, vaša omiljena dječja igra je "prekrasna torba". Bit igre je da djeca trebaju navesti svaku stavku iz torbe, opisati ili sastaviti priču - ovisno o dobi igrača.