Zašto mi treba pješčana terapija?
Sand "slikarstvo" rođeno je u XIX stoljeću, kada je KG Jung, tvorac analitičke psihoterapije, otkrio da je ovaj materijal sposoban apsorbirati negativnu psihičku energiju i stabilizirati psihoemocionalno stanje osobe. U razvoju predškolskog odgoja, pješčana terapija igra posebnu ulogu, omogućujući im da ispruže osjećaje i emocije koje se boje ili ne smiju reći u prisutnosti odraslih osoba.
Ako vam je ponuđeno da pohađate nastavu u školi umjetnosti pijeska, nemojte odustati od sljedećih razloga:
- Animacija pijeska potiče brzi razvoj finih motoričkih vještina, jer u procesu crtanja dijete koristi sve prste i izvodi ih prilično složenim pokretima. Dakle, može govoriti ranije nego njegovi vršnjaci, njegovo pamćenje i koordinacija pokreta će se poboljšati.
- Pijesak terapija je sjajan način za predškolske dobi za uklanjanje anksioznosti, napetosti, osloboditi osjećaja anksioznosti i unutarnje agresije.
- Pijesak je vrlo nepostojan materijal, pa otvara više prostora za kreativnost nego papir, boju ili glinu. To će pomoći mrvicama da razviju maštu i stvore pravi bajkovitost.
Kako organizirati nastavu pijeskom?
Da biste uživali u aktivnosti animacije pijeska poput djeteta i ne uzrokuju nepotrebne nevolje učitelju, važno je pravilno opremiti mjesto za njih. Da biste to učinili:
- Možete kupiti poseban stol sa stolom od stakla, koji je odozdo osvijetljen svjetiljkom. To vam omogućuje stvaranje uistinu čarobne atmosfere u procesu crtanja.
- Ako ne postoji mogućnost kupnje posebne opreme, jednostavno naručite drvenu vodonepropusnu kutiju veličine oko 50x70x8 cm, a njegove zidove treba obojiti nebo-plavom bojom, jer ima umirujući učinak na psihu.
- Oko dvije trećine volumena ispunite kutiju s pažljivo prosijanim rijekom ili morskim pijeskom. Provjerite je li dobro izlio, a ne premali ili preveliki.
Najjednostavnije vježbe iz pješčane terapije
Program za pješčanu terapiju za predškolsku djecu vrlo je raznolik i omogućava promjene vezane uz rješavanje specifičnih problema u djece. Najčešće se koriste sljedeće vježbe:
- Dijete diže ruke na pijesku, izvodi kružne i cik-cakove pokrete i simulira kretanje sanjki, automobila i zmija. Tada se isti pokreti ponavljaju s rebrima dlana.
- Dijete naizmjenično sakuplja prvo pravo, zatim lijevu dlan pijeska i polako ga izlije u tanki prolaz, dok dijeli svoje osjećaje.
- Pitajte mrvicu tijekom pješčane terapije s predškolskim učenicima da "pokapaju" ručke u pijesku, a zatim ih potražite.
- Neka vaše dijete zamisli da svira klavir i bubnjati prste na pijesku ili će proći kroz njih na površini stola.
- Zajedno s bebom, pritisnite unutarnju, zatim stražnju stranu dlana na pijesak. Podijelite svoje dojmove jedni s drugima, što pijesak za dodir: mokar, suh, ugodan, uzrokuje škakljanje, itd.
- Korištenjem zglobova, rub dlana, prst zglobova, šake, zajedno s mladim umjetnikom, slikaju sve što je na umu: sunce, snježne pahuljice, figure ljudi itd.