Pod socijalnim obrazovanjem, smatra se utjelovljenjem određenog broja znanja i vještina (moralno, društveno, duhovno, mentalno) pojedincu koji će mu pomoći da se prilagodi u društvu. Kombinirana upotreba svih načela socijalnog obrazovanja pridonosi skladnom formiranju pojedinca . Zatim ćemo razmotriti bit, osnovna načela i metode socijalnog obrazovanja čovjeka.
Karakteristike načela socijalnog obrazovanja
U različitim književnim izvorima naznačuju različita načela socijalnog obrazovanja. Ovdje se najčešće susreću:
- načelo centralnosti sastoji se u usmjeravanju obrazovnog rada o sposobnosti pravilnog ponašanja u timu;
- načelo kolektivne prirode socijalnog obrazovanja jest da kolektiv obavlja obrazovnu funkciju, daje osobi veliko životno iskustvo i poučava ga da pravilno djeluje u različitim životnim situacijama;
- načelo prirodne prikladnosti omogućuje procjenu veze osobe s prirodom, ovisnost modela ponašanja o dobi i spolu određene osobe;
- načelo kulturne prikladnosti podrazumijeva usmjerenost pojedinca na nacionalne i etničke vrijednosti;
- pod načelom komplementarnosti shvaća se kao integrirana upotreba svih tih načela.
Metode socijalnog obrazovanja
Postoji ogroman broj metoda koje su klasificirane prema njihovoj orijentaciji (utjecaj na osjećaje, emocije, težnje). Prilikom razvrstavanja metoda društvenog obrazovanja, uzeti u obzir odnos između pedagoga i osobe koja se obrazuje, utjecaja okoliša na osobu.
Primjena metoda socijalnog obrazovanja ima za cilj postići dva glavna cilja:
- Stvaranje u djetetu određenih moralnih stavova, ideja, ideja i pojmova o društvenim odnosima.
- Formiranje dječjih navika, koje će u budućnosti odrediti njegovo ponašanje u društvu.