Opcija 1
Cilj igre "Tko živi tamo?" Treba proučavati različite domaće i divlje životinje, koje treba povezati s njihovim staništem. Također je potrebno izgovoriti sva imena ispravno.
Za ove igre, neke dječje bajke uz sudjelovanje različitih životinja će odgovarati: "Kolobok", "Repka", "Teremok" itd.
Materijali su vrlo jednostavni, a glavna stvar je imati slike s kućom i šumom, kao i domaćim i divljim životinjama. Zadatak u dječjoj igri "Tko živi gdje?" Je li objašnjenje za djecu slika slike i njihove međusobne pripadnosti. Ako odaberemo kuću, životinje su odabrane na domaći način, a postavljene su oko kuće. U skladu s tim, radimo isto sa slikom šume i divljih životinja. Bolje je raditi sa slikama zauzvrat, a ne pojedinačno, tako da dijete može odabrati životinju koju voli i odrediti njegovo prebivalište.
Opcija 2
U drugoj verziji, igra "Tko živi tamo?", Cilj je upoznati djecu s osnovnim geometrijskim likovima: trokut, krug, kvadrat, ovalni, pravokutnik.
Da bi djeca bila zainteresirana za ovu dide. igra "Tko živi tamo gdje?", morate izraditi obradak: izrezati iz običnog kartona ili geometrijskih oblika papira, svaka od njih, samo jedna opcija je veća od druge. U velikim likovima ljepljive gnijezde, te u manjim vrstama ptica, i predlažu dijete da utvrdi koju pticu, gdje živi. Možete privući različite životinje, pješačiti sjećajući se njihovih imena. Pravilno izvedeni zadatak se uzima u obzir kada dijete uzme malu kuću, koja je u istoj geometrijskoj slici kao i njezina. U ovom slučaju, dijete uči ime figurica i njihov obris.
Takve didaktičke igre poput "Tko živi tamo?", Pomognite djeci prije svega razumjeti odnos objekata, proučavati živu prirodu i svijet oko sebe. Također savršeno razvijaju memoriju, logiku, pažnju, promatranje i maštu, kao i frazalnu govornu i slušnu percepciju, pomažu roditeljima da podučavaju dijete jednostavnim i neophodnim stvarima u razigranom i ne prisilnom obliku.
Učinkovitost ove metode poučavanja ogleda se u izvrsnim rezultatima do kraja godine obuke. Djeca jednostavno razlikuju životinje i slike ne samo na slici nego iu uhu. Oni su bolje razvili artikulaciju i izgovor, a također pokušavaju naći svoj put iz teške situacije.