Jedan od važnih trenutaka odgoja djeteta, kojeg roditelji i obrazovne institucije trebaju obratiti pozornost, je obrazovanje građana svoje zemlje u osobi koja je svjesna sebe kao jedinstvene cjeline sa svojom domovinom, spremna braniti svoju državu i slobodu.
Obrazovanje državljanstva počinje u ranom djetinjstvu - priče roditelja o povijesti, kulturi, nacionalnim tradicijama, prirodi i postignućima svoje države. Roditelji su, osobnim primjerom, uložili u dijete poštovanje i ponos za svoju domovinu, odgovornost za sudbinu svoje zemlje, poštivanje nacionalnih tradicija i sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika s drugim narodima i kulturama.
Građansko obrazovanje učenika
Ne samo obitelj, već i nastavnici obrazovnih ustanova za školske dobi odgovorni su za građansko obrazovanje učenika. U tu svrhu suvremene metode građanske izobrazbe učenika čine obrazovanje patriotizma s prijelazom iz specifičnih trenutaka u život do apstraktnog, zajedničkog razumijevanja građanstva.
Od pažljivog stava prema domu, školi, poštovanju kolegama i učiteljima, poznavanju povijesti takve vrste, grada, proučavanju lokalnih tradicija i folklora, počinje razumijevanje vrijednosti obitelji, male domovine i vlastite zemlje. Osjećaj ljubavi prema domovini u djetetu mora biti ispunjen osobnim emocionalnim iskustvima i vezama, a patriotizam se mora temeljiti na prepoznavanju sebe kao nacije s narodom i državom. Ne treba zaboraviti da patriotizam ne događa bez poštovanja prema drugim zemljama i narodima s vlastitom kulturom i državnošću, jednako i jednako u usporedbi s vlastitom kulturom.
Građansko obrazovanje mladih
U našem dobu Interneta, mladi iz različitih zemalja imaju priliku međusobno komunicirati, postupno postajući jedan sa svjetskom kulturom, ali ponekad gube osjećaj pripadnosti vlastitom. Mladi ljudi mogu vizualno vidjeti i naučiti kako njihovi vršnjaci žive u drugim zemljama, ali istodobno problemi sa samospoznajom u vlastitoj zemlji mogu uzrokovati osjećaje nezadovoljstva nacionalnim i građanskim identitetom.
Teško je mijenjati u mladoj dobi, ako u jednom trenutku obitelj i zemlja u kojoj ljudi žive, nisu uspjeli upaliti svijest o sebi kao građanima svoje domovine. Ali u ovom trenutku rad se može usmjeriti na razvoj ljudskog dostojanstva, čiji početak je nepoštivanje drugih nacija prema činjenici da nisu naučili poštovati se. Potrebno je razviti ponos u osobi za povijest, postignuća, kulturu, jezik svoje zemlje, razumijevanje identiteta i jednakog značaja među drugim kulturama, a to zahtijeva znanje o svemu što je iskustvo prethodnih generacija dovelo do kulture. O želji da se upoznaju sa svojom kulturom, poviješću, znanost bi trebala biti usmjerena na rad na građanskom obrazovanju mladih ljudi.
Komponente sustava građanskog obrazovanja
U kompleksu građanskog obrazovanja mogu se izdvojiti sljedeći aspekti:
- obrazovanje političke kulture (uključuje obrazovanje u osobi vlastitih političkih stajališta, uvjerenja i građanske pozicije);
- obrazovanje pravne kulture (uključuje obrazovanje poštivanja zakonskih zakona i zakona zemlje, vlastitih moralnih načela, želje za stjecanjem osnovne pravne pismenosti).
Upotrebljavaju se metode poput obrazovnog procesa, samoobrazovanja, medijskog obrazovanja, izvanškolskih obrazovnih aktivnosti, rada obitelji i javnih organizacija čiji su napori usmjereni na obrazovanje građanina u osobi.