Test za profesionalno usmjeravanje za adolescente

U razdoblju srednjoškolskog obrazovanja, vrlo je važno da adolescenti odluče što je za njih najzanimljivija i koju struku žele posvetiti čitav svoj život odrasle osobe. To može biti vrlo teško jer se sklonost i sklonost djece u ovom dobu mijenjaju brzinom svjetlosti.

Kako bi pomogli učenicima da razumiju na kojoj sferi će raditi s užitkom, u svakom se školskom radu obavlja karijera, uključujući niz različitih aktivnosti. Uključujući, svako dijete danas prolazi poseban test koji vam omogućuje da procijenite njegove sklonosti i podijelite ih u različitim smjerovima.

Možete provesti slična ispitivanja kod kuće. U tu svrhu razvijeni su mnogi psihološki testovi za adolescente koji su predodređeni za odabir profesije i određivanje sklonosti i sklonosti. U ovom članku ćemo vam reći o nekima od njih.

Test za profesionalno usmjeravanje za adolescente metodama akademika Klimova

Tijekom ovog testa tinejdžeru se nudi 20 parova aktivnosti, od kojih bi subjekt trebao odabrati opciju koja mu je bliža. Dijete ne bi smjelo previše razmišljati, odgovoriti što je brže moguće.

Prije početka testiranja, mladiću ili djevojčici postavlja se samo jedno pitanje: "Ako ste imali odgovarajuće znanje i vještine, što bi bio posao dvojice koju ste predložili?" Nekoliko izjava u klimovskom upitniku izgleda ovako:

• 1a. Briga za životinje ili 1b. Strojevi i uređaji za servisiranje (nadgledanje, reguliranje);
• 2a. Pomoć bolesnicima ili 2b. Izrada tablica, shema, programa za računala;
• Preko. Pratiti kvalitetu ilustracija knjiga, plakata, umjetničkih razglednica, zapisa za fonografiju ili 3b. Pratiti stanje, razvoj biljaka;
• 4a. Procesni materijali (drvo, tkanina, metal, plastika, itd.) Ili 4b. Donijeti robu potrošaču, oglašavati, prodavati;
• 5a. Raspravite o popularnim znanstvenim knjigama, člancima ili 5b. Raspravljajte o umjetničkim knjigama (ili igrama, koncertima);
• 6a. Uzgojite mlade (životinje bilo koje pasmine) ili 6b. Trenirajte drugove (ili juniore) u obavljanju bilo kakvih akcija (rad, trening, sport);
• 7a. Kopirajte slike, slike (ili prilagodite glazbene instrumente) ili 7b. Upravljanje bilo kojim sredstvima tereta (dizanja ili prijevoza) - dizalicom, traktorom, diesel lokomotivom itd.;
• 8a. Komunicirajte, objasnite ljudima informacije koje su im potrebne (u informativnom pultu, na izletima itd.) Ili 8b. Organizirati izložbe, vitrine (ili sudjelovati u pripremi predstava, koncerata);
• 9a. Popravak stvari, proizvodi (odjeća, oprema), kućište ili 9b. Pretraži i ispravlja pogreške u tekstovima, tablicama, slikama;
• 10a. Tretirajte životinje ili 10b. Izračunavanje, izračuni;
• 11a. Izvući nove sorte biljaka ili 11b. Dizajnirati, dizajnirati nove vrste industrijskih proizvoda (strojevi, odjeća, kuće, hrana, itd.);
• 12a. Ne dirajte sporove, svađe među ljudima, uvjerite, razjasnite, kažnjavajte, potaknite ili 12b. Razumjeti crteže, dijagrame, tablice (provjeriti, pojasniti, urediti);
• 13a. Promatrajte, proučite rad krugova amaterske umjetnosti ili 13b. Promatrajte, proučite život mikroba;
• 14a. Poslužite, postavite medicinske uređaje, uređaje ili 14b. Osigurati osobama medicinsku pomoć u slučaju ozljeda, modrica, opekotina itd.;
• 15a. Izraditi točne opise - izvješća o promatranim pojavama, događajima, mjerenim objektima itd., Ili 156. opisati umjetnički, prikazati događaje (promatrane i zastupljene);
• 16a. Provjerite laboratorijske testove u bolnici ili 16b. Prihvatiti, ispitati pacijente, razgovarati s njima, propisati lijekove;
• 17a. Slikanje ili slikanje zidova prostorija, površine proizvoda ili 17b. Izvođenje montaže ili montaže strojeva i uređaja;
• 18a. Organizirajte kulturne kampanje vršnjaka ili juniora u kazalištima, muzejima, izletima, planinarenju, itd. ili 18b. Igrajte na pozornici, sudjelujte na koncertima;
• 19a. Izraditi dijelove, proizvode (automobile, odjeću) prema crtežima, graditi zgrade ili 19b. Crtež, kopiranje crteža, karte;
• 20a. Boriti se protiv biljnih bolesti, sa štetnicima u šumi, vrtu ili 20b. Rad na strojevima tipkovnice (pisaći strojevi, teletekst, stroj za pisanje, itd.).

Rezultati testa uspoređuju se s ključem, nakon čega dijete dobiva jednu točku za svaku utakmicu:

1. Ljudska priroda: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Man-tehničar: lb, 4a, 7b, 9a, llb, 14a, 17b, 19a.
3. Čovjek-čovjek: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Man-sign sustav: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Man-umjetnička slika: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Ovisno o tome koja grupa prevladava u odgovorima djeteta, može izabrati profesiju koja će mu donijeti maksimalnu zadovoljštinu:

• dečki koji su dobili najviše bodova na ljestvici "čovjek-priroda", mogu obavljati bilo koju aktivnost povezanu s životinjskim i povrtnim svijetom. Poželjna zanimanja za takve djevojke i dječake su: agronom, specijalist stoke, poljoprivrednik peradi, mikrobiolog, veterinar, vrtlar;
• ona djeca koja imaju najviše slučajnosti s ključem "tehničara" trebaju odabrati tehničku struku, na primjer inženjer, dizajner, povjerenik, regulator;
• dječaci i djevojčice koji su odabrali najviše izjava grupe "osoba-osoba" mogu odabrati profesiju liječnika, učitelja, odgojitelja, frizera, psihologa, odvjetnika, vodiča i drugih sličnih poslova;
• adolescenti koji su odabrali odgovore iz kategorije "osobni znakovni sustav", mogu raditi s brojevima, znakovima, pismima i tako dalje. Najbolji izbor zanimanja za njih - ilustrator, kompozitor, prevoditelj, računovođa, procjena troškova;
• Konačno, oni dečki koji su preferirali odgovore iz skupine "osobni-umjetnički imidž" trebaju odabrati kreativnu profesiju - umjetnika, pisca, glazbenika i tako dalje.

Test "Kako definirati tinejdžer izbor profesije?" A. Golomstock

Sljedeći test za odabir zanimanja pogodan je za tinejdžere u dobi od 12 do 15 godina, i djevojčice i dječaci. Vrlo je jednostavno, tako da se svaki student lako može nositi s njom. Dijete pod testom nudi 50 izjava:

1. Saznajte više o otkrićima u fizici i matematici.
2. Pogledajte emisiju o životu biljaka i životinja.
3. Saznajte uređaj električnih aparata.
4. Pročitajte tehničke časopise koji ne pripisuju računalstvo.
5. Gledajte emisije o životima ljudi u različitim zemljama.
6. Sudjelovati na izložbama, koncertima, nastupima.
7. Raspravljajte i analizirajte događaje u zemlji i inozemstvu.
8. Gledajte rad medicinske sestre, liječnika.
9. Stvoriti coziness i red u kući, učionici, školi.
10. Pročitajte knjige i gledajte filmove o ratovima i bitkama.
11. Napravite matematičke izračune i izračune.
12. Saznajte više o otkrićima iz područja kemije i biologije.
13. Popravite električne aparate za kućanstvo.
14. Posjetite tehničke izložbe, upoznajte se s dostignućima znanosti.
15. Idi pješačenje, posjetite nova neistražena mjesta.
16. Pročitajte recenzije i članke o knjigama, filmovima, koncertima.
17. Sudjelujte u javnom životu škole, grada.
18. Objasnite obrazovnim materijalima za razredu.
19. Nezavisno obavljaju posao na au pairu.
20. Pratite režim, vodite zdrav stil života.
21. Provesti eksperimente na fizici.
22. Voditi brigu o biljkama životinja.
23. Pročitajte članke o elektronici i radio-inženjeringu.
24. Prikupiti i popravljati satove, brave, bicikle.
25. Prikupite kamenje i minerale.
26. Držite dnevnik, napišite pjesme i priče.
27. Pročitajte biografije poznatih političara, knjiga o povijesti.
28. Igrati se s djecom, kako bi se pouke mlade.
29. Kupujte proizvode za kuću, vodite evidenciju o troškovima.
30. Sudjelujte u vojnim igrama, kampanjama.
31. Napravite fiziku i matematiku iznad školskog kurikuluma.
32. Obavijestiti i objasniti prirodne pojave.
33. Prikupiti i popravljati računala.
34. Izgradite crteže, grafikone, grafikone, uključujući i na računalu.
35. Sudjelujte u geografskim, geološkim ekspedicijama.
36. Recite svojim prijateljima o knjigama koje ste pročitali, filmovima i izvedbama koje ste vidjeli.
37. Pratiti politički život u zemlji i inozemstvu.
38. Njega za malu djecu ili voljene ako se razbole.
39. Pretražujte i pronađite načine kako zaraditi novac.
40. Provjerite tjelovježbu i sport.
41. Sudjelujte u fizičkim i matematičkim olimpijadima.
42. Izvođenje laboratorijskih pokusa u kemiji i biologiji.
43. Razumjeti principe električnih aparata.
44. Razumjeti načela rada različitih mehanizama.
45. "Pročitajte" zemljopisne i geološke karte.
46. Sudjelovati u izvedbama, koncertima.
47. Proučavati politiku i ekonomiju drugih zemalja.
48. Proučiti uzroke ljudskog ponašanja, strukturu ljudskog tijela.
49. Ulaganje zarađenog novca u kućni proračun.
50. Sudjelujte na sportskim natjecanjima.

Dijete koje prođe test mora pročitati sve izjave i staviti znakove suprotne onima koje voli. Za svaki znak plus tinejdžer dobiva 1 bod. Nakon popunjavanja upitnika, potrebno je izračunati iznos bodova za određene skupine pitanja, i to:

• fizika i matematika - pitanja br. 1, 11, 21, 31, 41;
• kemiju i biologiju - № 2, 12, 22, 32, 42;
• radio-inženjering i elektronika - № 3, 13, 23, 33, 43;
• mehanika i dizajn - 4, 14, 24, 34, 44;
• zemljopis i geologija - 5, 15, 25, 35, 45;
• književnost i umjetnost - № 6, 16, 26, 36, 46;
• povijest i politika - br. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogije i medicine - 8, 18, 28, 38, 48;
• poduzetništvo i kućanstvo - br. 9, 19, 29, 39, 49;
• sportskih i vojnih poslova - № 10, 20, 30, 40, 50.

Na temelju kojih od gore navedenih kategorija dijete je dobilo najviše bodova, trebao bi dati prednost profesiji povezanoj s određenim smjerom.

Test za tinejdžere "Kako odabrati profesiju?"

U ovom testu tinejdžer mora procijeniti svako predloženo pitanje i odabrati jednu od tri mogućnosti za odgovaranje:

1. Posao vezan uz računovodstvo i kontrolu je prilično dosadan.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
2. Radije se bavim financijskim transakcijama, ne, primjerice, glazbom.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
3. Nemoguće je točno izračunati koliko će vremena trebati za put na posao, barem za mene.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
4. Često se riskiram.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
5. Uznemiren sam poremećajem.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
6. Rado bih pročitao o najnovijim dostignućima u različitim područjima znanosti.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
7. Evidencije koje napravim nisu dobro strukturirane i organizirane.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
8. Radije bih inteligentno distribuirala novac, a ne da sve otpada odjednom.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
9. Promatrao sam, radije, radni poremećaj na stolu, nego raspored stvari duž urednih "pilota".
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
10. Privlači me posao gdje je potrebno djelovati prema uputama ili jasno definiranom algoritmu.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
11. Ako bih prikupio nešto (a), pokušao bih (staviti) zbirku u red, staviti sve u tate i police.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
12. Mrzim staviti stvari u red i sistematizirati sve.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
13. Volim raditi na računalu - izraditi ili jednostavno upisivati ​​tekstove, da napravim izračune.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
14. Prije djelovanja, morate razmišljati o svim detaljima.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
15. Po mom mišljenju, grafike i tablice su vrlo prikladan i informativan način pružanja informacija.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
16. Volim igre u kojima mogu točno izračunati šanse za uspjeh i napraviti oprezan, ali precizan potez.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
17. Kad učim neki strani jezik, radije ću započeti gramatikom, a ne dobiti konverzacijsko iskustvo bez poznavanja gramatičkih osnova.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
18. Kada se suočim s bilo kojim problemom, pokušavam ga proučiti sveobuhvatno (pročitajte relevantnu literaturu, potražite relevantne informacije na Internetu, razgovarajte sa stručnjacima).
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
19. Ako izražavam misli na papiru, to mi je važnije ...
1. Logičnost teksta
2. Teško je odgovoriti
3. Vidljivost izložbe
20. Imam dnevnik u kojem pišem važne informacije nekoliko dana unaprijed.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
21. Sretan sam što gledam vijesti o politici i gospodarstvu.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
22. Htio bih imati moju buduću profesiju.
1. Dao mi je pravu količinu adrenalina
2. Teško je odgovoriti
3. Bilo bi mi osjećaj smirenosti i pouzdanosti
23. Završim posao u posljednjem trenutku.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
24. Uzmem knjigu i stavim je na svoje mjesto.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
25. Kad odem u krevet, već znam sigurno što ću sutra učiniti.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
26. Po mojim riječima i djelima, slijedim poslovicu "Sedam puta mjeriti, jednom rezati".
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
27. Prije odgovornog poslovanja uvijek izrađujem plan njihove provedbe.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne
28. Nakon zabave, posuđujem jela do jutra.
1. da
2. Teško je odgovoriti
3. ne

Za sve odgovore prema broju 2, tinejdžer dobiva 1 bod. Ako srednjoškolac izabere prvu izjavu prilikom odgovaranja na pitanja № 2., 5., 6., 8., 10., 11., 13., 14., 15., 16., 17., 18., 19., 20., 21., 24., 25., on bi trebao primiti po 2 poena. U svim ostalim pitanjima, odgovor br. 1 ne donosi bodove, dok odgovor br. 3 donosi 2 boda za svaku.

Tada se sve točke koje je djetetu primio moraju biti sažete. Ovisno o ukupnom rezultatu, rezultat testa je sljedeći:

• od 49 do 56 bodova - veliki interes za sustav znakova. Idealne profesije - lektor, tajnik, ekonomist, crtač, kartograf;
• od 37 do 48 bodova - povećan interes za sustav znakova. Najbolje je dati prednost profesijama upravitelja, odvjetnika, financijera, novinara;
• od 25 do 36 bodova - ne mogu se izdvojiti određeni interesi. Potrebno je ponoviti test, pokušavajući ne odabrati drugu varijantu odgovora, ili se obratiti drugom testiranju;
• od 13 do 24 boda - izražen interes za kreativnost. Najbolja područja djelovanja su proizvodnja, oglašavanje, dizajn, psihologija, novinarstvo itd.;
• od 0 do 12 boda - "slobodni umjetnik". U ovom slučaju najbolje je raditi kao individualni poduzetnik ili samostalni profesor.