Didaktičke igre o rodnom obrazovanju

Svaki roditelj želi podići svoje dijete, na temelju vlastitih zamisli o tome što treba biti odrasla osoba. Željeli bismo od dječaka izraste snažan, odgovoran, inteligentan i hrabar čovjek, sposoban postati hranitelj i branitelj svoje obitelji. Žena, prema općeprihvaćenom mišljenju, trebala bi biti nježna i krhka, ljubazna i ljubazna žena i majka, čuvar kuće.

U skladu sa svojim željama, podižemo naše sinove i kćeri. U izgradnji ispravne linije rodne (spolne uloge) obrazovanja djece predškolske dobi roditelji i nastavnici pomažu didaktičkim igrama prema kojima djeca uče ponašanja.

Igra je sredstvo obrazovanja predškolaca

Igra je, prema učiteljima, najbolji način učenja bilo čega. Uostalom, djeca od 3-5 godina ne mogu sjediti na pultima, zahtijevajući pozornost. Igranje, dijete ne razmišlja o činjenici da je ovo učenje i nešto što oni žele od njega. On samo zanima njega akcije i lako, lako pamti puno potrebnih informacija.

Spolne igre za predškolsku djecu jedan su od načina objašnjavanja kako se djevojčice i dječaci trebaju ponašati, što vlada njihovim ponašanjem u društvu. Staromodni stereotip "dječaka i djevojčica, lutkica" dugo je preživio, moderne metode ranog razvoja govore sasvim drugačije. Pored toga, granice između muških i ženskih profesija postupno su zamagljene, mnoge žene vole feminističke ideje. Zbog toga mlađe generacije postaje sve teže prilagoditi se svojoj ulozi, a mnogi se roditelji, a posebno bake, suprotstavljaju novim praksama, kada igre dječaka u lutkama i "kćerima-majkama" nisu jednostavno riješene, već se potiču, a djevojke sanjaju da će postati a ne kućanica, ali, recimo, premijer.

Primjeri rodnih igara u vrtiću

Odgojitelji vrtića imaju posebnu ulogu u tom pitanju. Mnogo vremena provode s djecom, imaju priliku prilagoditi svoje ponašanje, uključujući seks, u pravom smjeru. Na primjer, trebalo bi naučiti dječake da je nemoguće uvrijediti djevojke, jer su slabije; Naprotiv, potrebno je dati djevojkama mjesto, preskočiti naprijed, voditi brigu i pomoći. To se može postići pomoću sljedećih igara koje se preporučuju u srednjim i višim skupinama, jer je u toj mladoj dobi djeca uče znanost o kolektivnoj komunikaciji.

  1. "Kuće se brinu . " Pozovite djecu da kuhaju večeru pomoću kuhinjske igračke. Pomozite im da distribuiraju uloge: djevojke, zapovijed, dječaci pomažu. Nakon igre, razgovarajte s djecom, recite im da bi tata uvijek trebao pomoći momcima oko kuće. Saznajte tko i kako pomoći vašoj mami kod kuće.
  2. Kuća prijateljstva . Sjednite svu djecu u krug kroz jedan (dječačić) i dajte im dizajner. Pokrenite jedan detalj dizajnerica u krug, i neka svako dijete, pričvršćuje se na sljedeći i prolazi, komentira predstavnika suprotnog spola. Na primjer: što je Vanya? - Dobro, snažno, brzo se pokreće, skače visoko, ne vrijeđa djevojke, ne bori se. Masha što? - Prekrasna, ljubazna, pošten, precizan, itd. Ova igra pomaže djeci da shvate da u svakoj osobi postoji nešto dobro što je moguće i nužno biti prijatelj među sobom. Izgradite veliku "kuću prijateljstva" od dizajnerice.
  3. "Rođaci . " Neka djeca uče o raznolikosti obiteljskih odnosa i pokušaju se sjetiti tko ima kome: za djed i baka su unuci, za tete i stričeve - nećaka, itd. U ovoj igri korisni su kartice s pisanim riječima. Možete napraviti mali obiteljsko stablo od njih.
  4. "Majke kćeri . " Ovo je igra u pravoj obitelji - djevojke privremeno postaju majke, a dječaci - tate. Dadovi idu na posao, majke podižu djecu. Onda se uloge mijenjaju - papa ima slobodan dan i sjedi kod kuće s djetetom, a mama ide na posao. Ova igra pomaže svakom djetetu da shvati da su obje uloge u obitelji glavna i jednako složena.