Radite s teškim tinejdžerima

Složeno ponašanje tinejdžera rijetko je bezgrešno i vrlo često ima objektivan karakter. Stoga bi se metode rada s teškim adolescentima trebale, prije svega, temeljiti na odnosu roditelja s djecom. Ponekad djeca u adolescenciji često se odupiru čvrstom okviru koji im je dano. Takve prosvjedne reakcije mogu se odraziti u različitim odstupanjima u ponašanju. U većini slučajeva, takve reakcije se događaju nesvjesno, ali najčešće odrasli misle da dijete to čini od zlonamjernih namjera i potpuno je svjesno. Rad s teškim adolescentima temelji se na izgradnji odnosa povjerenja i utvrđivanju uzroka lošeg ponašanja, ako nisu povezani s problemima poraza psihofizičkog razvoja.

Obrazovni rad s teškim tinejdžerima

Vrlo često u roditeljstvu, roditelji i učitelji čine iste pogreške. Uz samozadovoljstvo odraslih, djeca postaju pokvarena, također se događa "lažan odgoj", au slučaju manifestacije tvrdoglavosti dijete treba pokazati otpor, ali ne slomiti volju i karakter, ponekad moguće rješenje dolazi kompromisom. Također, u sukobu između dva vršnjaka, učitelji ne mogu prihvatiti nečiji položaj, potrebno je biti u sredini. Kad odrasli zahtijevaju neupitnu poslušnost, to ograničava sposobnost djeteta da razvije vlastito mišljenje, postane neovisna i vrlo često dovodi do agresivnog ponašanja ili, naprotiv, ukočenosti i izolacije.

Rad psihologa s teškim adolescentima je neotuđiv sudjeluje u procesu korekcije ponašanja. No, ovo je složen proces, jer će psiholog morati pronaći opcije za zanimanje tinejdžera u novom smjeru svog puta. Obično u tom razdoblju djeca odbijaju raditi, sustavno studirati itd.

Budući da je u mnogim pogledima razlog devijantnog ponašanja teškog tinejdžera u nedostatku odgoja, rad s roditeljima također je obavezna stavka u procesu ispravljanja.

Pozitivan rezultat u individualnom radu s teškim tinejdžerom u velikoj mjeri ovisi o tome je li učitelj (ili roditelj) vjerovao u mogućnost promjene samog djeteta, u svom izgledu.