Sprječavanje prekršaja među maloljetnicima

Krivična djela maloljetne djece i adolescenata mogu biti vrlo različita - od administrativnog do kaznenog (čak i uz otežavajuće okolnosti, kao što su tjelesno oštećenje ili čak ubojstvo).

Teoretski, svaka osoba je potencijalni zločinac, tj. U stanju počiniti prekršaj. Druga stvar je da svi ne rade sve isto. Većina odraslih osoba dovoljno je pametna i sposobna predvidjeti rezultate svojih postupaka, voditi građanska dužnost, pravila morala i mirnog suživota u društvu. Ali adolescenti često ne mogu adekvatno procijeniti ne samo sebe nego i svoje postupke. Glavni razlozi maloljetničke delinkvencije su da djeca i adolescenti često ne shvaćaju ozbiljnost zločina i smatraju nezakonitim djelima nešto poput opasne i uzbudljive igre.

Već u dobi od 5-6 godine djeca obično razumiju što se može učiniti i zašto će biti kažnjeni. Što se ne može reći o formiranju cjelovite slike društvenih vrijednosti. Unatoč tome, na zakonodavnoj razini uspostavljene su dobne granice, s određivanjem oblika odgovornosti maloljetnika za prekršaje, ovisno o dobi. Izračun dobiva starost putovnice (ponekad i mentalno). Ovisno o zemlji, dobna granica odgovornosti adolescenata za prekršaje znatno se razlikuje.

Vrste kaznenih djela maloljetnika

Krivična djela podijeljena su u dvije opće klase: prekršaje i zločine. Razlika između ove dvije klase i definicija kojega djela pripada temelji se na težini posljedica djela počinitelja.

Upravna djela maloljetnika

Ova vrsta prekršaja uključuje sljedeće:

Odgovornost maloljetnika za upravne prekršaje može biti pravna ili moralna. Kazna za prekršaj može biti sljedeća:

Savjeti za roditelje

Potrebno je poučavati dijete pravilima života u društvu od djetinjstva. Čak bi i bebe trebale znati da ne možete oduzeti, pokvariti ili uzeti druge stvari bez dopuštenja.

Naglasite pažnju djece o odgovornom ponašanju, nužnosti i važnosti da budu odgovorni za svoje postupke. Pokažite i pozitivan rezultat težnji za ispravljanjem pogrešaka, pokazujući mogućnost ispravljanja onoga što je učinjeno. Djeca bi trebala znati "cijenu novca", moći ih raspolagati i planirati proračun. I što je najvažnije - pokazati djeci svoj pozitivan primjer. Uostalom, sve što im podučavate, oni će djelovati baš kao i ti.