Kako podučiti dijete dobru ideju?

Usmeni račun je jedna od najvažnijih vještina koje dijete treba podučavati u ranoj dobi. U budućnosti, sposobnost dobro računanja pomoći će djetetu da uče školski program što je brže moguće i pomoći će mu da dobije izvrsne ocjene.

U ovom članku ćemo vam reći kako poučiti dijete da dobro broji kod kuće, i što je potrebno da karapuse svladaju ovu vještinu u najkraćem mogućem roku.

Kako podučavati dijete da broji do 20?

Razviti logično razmišljanje , a osobito poučavati dijete usmeni je najkomjerniji od 2 do 2,5 godina. U međuvremenu, sva se djeca razvijaju prema individualnoj shemi, tako da nisu svi mladi iz ove dobi spremni naučiti računati. U svakom slučaju, čak i prije nego što dijete dosegne 3 godine, može se ponuditi zabavne igre koje pomažu pri stjecanju i konsolidiranju vještina usmene izrade računa.

U početku, dijete mora svladati brojeve od 1 do 5. Pješačenje sa svojim djetetom na ulici, a isto tako i kućanski poslovi, razmotrite svaki predmet koji glasno izgovara niz brojeva koji se nalaze u ovom digitalnom rasponu. Obratite pažnju na sve što se može računati - drveće, automobile, djecu na mjestu, knjige, igračke i tako dalje.

Obavezno uzeti svoga sina ili kćer u supermarket i dobiti karapuza da kupi. Međutim, organiziranje "dućana" za konsolidiranje vještina usmenog računa moguće je i kod kuće. U procesu igre simulirajte plaćanje za savršene kupnje, ali ne koristite pravi novac. Za djecu u tako ranoj dobi, bombona, omotači, bomboni ili veliki gumbi bit će izvrsna alternativa novčanicama i kovanicama.

Kada dijete zapamti brojeve od 1 do 5 i da će moći brojati mali broj različitih predmeta, glatko idite na proučavanje brojeva od 6 do 10. U pravilu se ne pojavljuju nikakve poteškoće jer djeca lako i brzo uče čitav niz slika s deset najboljih.

U međuvremenu, poučavati djetetu da razmotri dvoznamenkasti brojevi, kao što su jedanaest, dvanaest, trinaest i tako dalje, može biti vrlo teško. Zbog toga je potrebno objasniti dječaku kako se formiraju brojevi iz druge desetine, i zašto su tako zvali, a ne na drugi način.

Da biste to učinili što je brže moguće, postavite deset šipki za brojanje u redu ispred bebe i objasnite da je u davnim vremenima slična slika nazvana "dtsat". Nakon toga stavite još jedan stick na vrh. Zajedno s djetetom, brojite stavke na stol i pokažite mrvice kako je formiran naziv primljenog broja - "jedan na jedan". Dodavanjem jednog štapa, postupno objašnjavajte djetetu mehanizam stvaranja imena sljedećih brojeva, od dvanaest do devetnaest godina.

Kako podučavati dijete da broji točno do 100?

Nakon što dijete uče da broji do 20, treba ga upoznati s mehanizmom obrazovanja desetak - "dva dtsata" i "tri data". Da biste to učinili, možete koristiti iste blokove brojanja štapića koje je beba već upoznala. Broj "četrdesete" je izuzetak, a to mora biti objašnjeno mrvicama na samom početku procesa učenja.

Imena "okruglih" brojeva od 50 do 80 također imaju isti mehanizam formiranja, a također je vrlo lako pokazati na primjeru blokova štapića za brojanje. Na kraju, potrebno je objasniti djetetu, odakle se pojavila riječ "devedeset".

U pravilu, nakon toga, da poučavam dijete da broji desetke i jedinice, nije teško. Vidjevši vizualni materijal pred vašim očima, dijete će brzo shvatiti kakvu načelu likovi se nalaze na ovaj način, a ne na drugi način, i naučit će ih koristiti u procesu igre i nastave. Različiti primjeri sa štapićima za brojanje pomažu podučiti dijete da broji kako u izravnom i obrnutom redoslijedu, već će također olakšati razvoj jednostavnih matematičkih operacija.