Učitelji često govore o važnosti rodnog obrazovanja za predškolsku djecu. Problemi seksa postaju sve hitniji. U suvremenom društvu muškarci su slabi i neodlučni, ne mogu ispuniti ulogu glave obitelji, tako da mnoge žene stavljaju ovo teret na ramenima. Postali su agresivniji, više nije iznenađujuće vidjeti djevojke s bocom ili cigaretom, koji se zaklinju za štitnikom ili se bore. A dečki su postali kukavički, nesposobni za zaštitu ne samo žene nego i sami. Razlog tome bio je nedostatak pažnje rodnom obrazovanju djece.
Zašto je rodni pristup odgoju tako važan?
Svako dijete već 2-3 godine osjeća kao čovjek određenog seksa. A konačna konsolidacija rodnih uloga odvija se za sedam godina. Ako u tom razdoblju dijete ne dobije ispravno obrazovanje, u njegovu umu razlike među spolovima brišu se. U budućnosti više neće moći ispuniti svoju ulogu u društvu. Odavde se pojavljuju sve više i više lijenih ženstvenih muškaraca i agresivnih grubih žena. Žene ne žele imati djecu i ljude - preuzeti odgovornost za obitelj. Stoga su psiholozi počeli govoriti o važnosti rodnog obrazovanja djece predškolske dobi.
Ovo nije novi pristup u pedagogiji. Dugo su djeca odgajana u skladu sa svojim seksom. U dobi od tri godine dječaci su bili pod nadzorom tutora ili stričeva, au seljačkim obiteljima pomagali su svom ocu. Djevojčice su odgojili majka, baka i dadilja, podučavajući ih rukama i kućnim poslovima. No, u 20. stoljeću pedagogija je počela posvetiti više pažnje dječjoj psihologiji i značajkama njegovog razvoja, ovisno o dobi. Odgojno-obrazovne ustanove poduzele su obrazovne funkcije. I samo žene rade tamo. I djeca su počela podizati na isti način, jer je tako zgodna. No posljednjih godina psiholozi su dokazali ono što je odavno poznato našim precima.
Razlike između dječaka i djevojčica
- Imaju različite mozak. Djevojčice imaju razvijeniju lijevu hemisferu, jer ranije počinju govoriti i lakše ih se percipiraju.
- Imaju različite temperamente . Dječaci se teže smiriti i naučiti kako ispravno izraziti emocije, oni su više uzbuđeni i fizički izdržljivi.
- Imaju različite motoričke sposobnosti. U dječacima, ruka je zaostala u razvoju od djevojaka negdje već godinu i pol, pa im je teže raditi uredno.
Rodno obrazovanje u predškolskoj ustanovi
U modernim predškolskim ustanovama ne postoji drugačiji pristup djevojkama i dječacima. Razvojno okruženje u grupi stvara žena, pa je više usmjerena na djevojke. Često je teško za učitelje razumjeti dječake, njihove probleme i uzroke neposlušnosti. Stoga je cilj rodnog obrazovanja u vrtiću osigurati drugačiji pristup djevojkama i dječacima. Teškoća je što ranije nisu obraćali pažnju na to, a sada gotovo da nema materijala na ovoj temi.
U kojim smjerovima trebamo drugačiji pristup?
- Obrazovanje. Djevojke lako percipiraju informacije po uhu, a dječaci zbog karakteristika aktivnosti mozga razvijenija vizualna percepcija. Oni trebaju dotaknuti temu i razmotriti ga da zapamti što je to.
- Također treba poduzeti glazbene lekcije uzimajući u obzir razliku u psihološkoj percepciji dječaka i djevojčica.
- Dobar rodoslovni pristup ostvaruje se u kazališnoj aktivnosti kroz raspodjelu uloga.
- Više ili manje razlike među spolovima su uzete u obzir u tjelesnom odgoju. Budući da su dječaci mobilniji i izdržljiviji, za njih je važno dati složenije vježbe.
- Najbolje je organizirati rodno obrazovanje u igranju. Učitelj bi trebao stvoriti zasebne zone igara za dječake s dizajnerima i pisaćim strojevima i za djevojčice s lutkama i jelima. Potrebno je poučavati djecu da distribuiraju uloge u igrama priče i da se ponašaju u skladu sa svojim spolom.