Ne možete razviti punopravnu osobu bez stvaranja građanskih osobina. Domoljubno obrazovanje započinje prilično rano - u vrtiću, uz uvrštavanje ljubavi prema maloj domovini - mjestu gdje se čovjek rodi i živi. Domoljubno obrazovanje predškolske djece ima za cilj rješavanje širokog spektra zadataka: poticanje ljubavi prema obitelji i domovini, poštivanje rada i rezultata rada, povijesti i branitelja domovine; upoznavanje s nacionalnim simbolima, nacionalnim praznicima i tradicijama.
Zbog brojnih objektivnih i subjektivnih okolnosti, odgoj patriotskih osjećaja među djecom predškolske dobi zauzeo je drugo mjesto. U 80-ima i 90-ima, stajalište je bilo široko rasprostranjeno da predškolske ustanove ne bi trebale "politizirati" pedagoški proces, pogotovo jer mnogi povijesni događaji nisu tako jednoznačni. Rezultat ovog stava je nedostatak duhovnosti i ljubaznosti, nedostatak ljubavi prema domovini. Trenutno, pitanja moralne i patriotske odgoja u predškolskoj dobi smatraju se prioritetima, stvaranje patriotskih osjećaja u predškolskoj djeci temelji se na nacionalnoj kulturi i kontinuitetu generacija. Osim toga, velika pažnja posvećena je pravnom razvoju i problemima socijalizacije mlađe generacije.
Metode patriotskog obrazovanja djece predškolske dobi
Za punopravni domoljubni odgoj u DOW-u koriste se različite metode i oblici rada, uzimajući u obzir dobnu percepciju djece:
- izleti i ciljane šetnje. To može biti izlet u muzej mjesne prirode, do spomenika vojne slave, itd.;
- učiteljska priča;
- Promatranje promjena u izgledu rodnog naselja, za rad ljudi u vrtiću i gradu;
- razgovore o rodnom gradu, zemlji, njezinoj povijesti;
- prikazuje ilustracije, filmove, tobogane;
- slušanje audio snimaka. Na primjer, himna zemlje, ptice glasova ruske šume itd.;
- korištenje folklornih djela (poslovice, izreke, bajke, učenje pjesama, igre);
- upoznavanje s proizvodima narodne umjetnosti (slikanje, vezenje, itd.);
- poznavanje radova poznatih pjesnika, umjetnika, skladatelja itd.;
- organizacija tematskih izložbi;
- sudjelovanje u javnim i kalendarskim blagdanima;
- sudjelovanje djece u izvedivom društveno korisnom radu.
Iskustvo najboljih predškolskih obrazovnih institucija pokazuje da je proces moralnog i patriotskog formiranja učinkovit kada se koristi sredstvo patriotskog odgoja djece predškolske dobi: narodna umjetnost, folklor, dječja književnost, glazba, igre itd.
Igre za domoljubno obrazovanje predškolaca
Jedno od najvažnijih načina utjecaja na predškolsko dijete u formiranju moralnih i patriotskih osjećaja jest igranje. Uz narodne folklorne igre koje promoviraju razvoj fizičkih, mentalnih, intelektualnih sposobnosti djece, odgojno-obrazovne igre igraju značajnu ulogu u predškolskim ustanovama.
Didaktička igra "Gradski grb"
- Materijal: ulomci gradskog grba (nužno moraju biti dodatni elementi), kartica koja prikazuje gradski grb.
- Igra: djeca iz sjećanja prikupljaju ruke svog rodnog grada, objašnjavajući što ovaj ili taj element znači. Na kraju, oni provjeravaju točnost njihove izvedbe pomoću kartice uzorka.
Didaktička igra "Putovanje kroz grad"
- i> Tečaj igre: učitelj prikazuje fotografije djeci, djeca zovu ono što je prikazano.
Didaktička igra "Nastavite poslovicu"
i> Tijek igre: učitelj kaže početak izreke, djeca - nastavak.
Nastavnici i roditelji trebaju se sjetiti da dojmovi i osjećaji djetinjstva često ostaju odlučujući za čitav život.
Osim toga, u vrtićima se postavljaju temelji za zakonsko i radno obrazovanje djece .