Dizajn grupe do proljeća u vrtiću

Važnu ulogu u procesu podučavanja i prilagođavanja djeteta u predškolskoj odgojnoj ustanovi ima unutarnji dizajn grupe. Tematske izložbe i dekor doprinose boljem ovladavanju materijalom, podižu raspoloženje, stvaraju atmosferu proslave i dobra. Zato dolazak proljetnih učitelja pokušava ukrasiti skupinu s tematskim crtežima i ručno izrađenim člancima, cvjetnim skladbama, koji uključuju i roditelje i djecu u procesu. Naravno, proljetni dizajn grupe u vrtiću je prostor za maštu i kreativnost. Ovdje, na primjer, nekoliko izvornih ideja koje će pomoći postaviti mlade i osoblje za produktivni rad.

Kako organizirati grupu u proljeće u vrtiću?

Divno doba godine je proljeće. To su prve kapljice i vrtovi cvjetanja, radosni cvrkut ptica koji se vraćaju u svoje rodne zemlje nakon dugog zime, svijetli blagdani 8. ožujka i Uskrsa, i mnogi drugi glasnici dobre i toplinske. Glavna ideja dizajna proljeća skupine u vrtiću može biti oživljavanje prirode. Preobrazbu možete započeti jednostavnim, na primjer, zamijeniti zavjese s jačim, urediti obojene salvete naočalama, ažurirati slike na dječjim ormarićima. S velikim zadovoljstvom, djeca će se baviti ukrašavanjem prozora. Ljepilo na staklu može biti leptire, cvijeće, izrezane od papira. Odgojitelji koji savršeno upravljaju četkom mogu privući čitav proljetni krajolik na prozorima.

Ukrašavanje grupe u vrtiću po proljeću može se pretvoriti u pravi odmor ako koristite zraku i cvjetne kugle kao dekor.

Za detaljno upoznavanje djece s znakovima ovog doba godine, neće biti suvišno napraviti poseban stav s crtežima i objašnjenjima. U knjizi kutak učenika srednje i starije grupe, možete postaviti tematsku literaturu s živopisnim ilustracijama.

Naravno, dječji crteži posvećeni proljetnim znakovima, kao i obrtima i primjenama na istoj temi, ne bi smjeli ostati neupotrijebljeni. Na primjer, djeca mogu napraviti čvrste papirnate cvijeće koje se mogu skupiti u ogromnom buketu. A iz tematskih crteža možete izvući izloľbu koja će nesumnjivo ugoditi ne samo djeci nego i roditeljima.

Dizajn grupe u proljeće u vrtiću ne bi trebao biti ograničen samo na uređenje igrališta i radnog prostora. Jasan primjer proljetnih promjena može biti kutak prirode - ukoliko biljke žive u posebnim kutijama, djeca će promatrati njihov razvoj i naučiti ih brinuti istovremeno.

Kao što vidite, proljetno ukrašavanje vrtićke skupine sa svojim vlastitim rukama je fascinantan i informativan proces koji može interesirati ne samo učitelje nego i djecu.