Razmišljanje i intelekt u psihologiji

Razmišljanje i intelekt u psihologiji su pojmovi koji su u svojoj biti vrlo bliski jedan drugome i odražavaju različite strane jednog općeg koncepta. Intelekt je sposobnost osobe da ostvari razmišljanje. Razmišljanje je vrlo proces percepcije, reakcije i razumijevanja. Pa ipak, postoji razlika: razmišljanje je osebujno za svaku osobu, ali intelekt nije.

Razmišljanje o čovjeku i intelektu

Do danas nema jedinstvene definicije riječi inteligencije, a svaki je stručnjak sklon opisati ga s nekom razlikom. Najpopularnija definicija inteligencije je sposobnost rješavanja mentalnih zadataka.

U popularnom "kubnom" modelu D. Guildforda, inteligencija je opisana u tri kategorije:

Iz toga vidimo da je omjer razmišljanja i inteligencije vrlo blizu, intelekt se temelji na sposobnosti osobe da razmišlja. A ako produktivno razmišljanje donosi rezultate, onda se može govoriti o inteligenciji.

Što određuje razvoj inteligencije?

Ako ne razmotrimo slučajeve kada je poremećaj razmišljanja i intelekta posljedica traume ili bolesti, u normalnim uvjetima, osoba razvija intelekt od djetetove dobi. Brzina njegova razvoja ovisi o svojstvenim čimbenicima, odgoju i okolišu u kojem raste.

Koncept "kongenitalnih čimbenika" uključuje nasljeđivanje, način života majke tijekom trudnoće (loše navike, stres, uzimanje antibiotika, itd.). Međutim, to određuje samo inicijalni potencijal, a njen daljnji put određuje u kojoj mjeri razvijaju osnovni razlozi intelekta u njemu. Dijete koje čita, analizira informacije, komunicira s razvijenom djecom, može razviti um više od onih koji odrastaju u nepovoljnom okruženju.